{"id":4948,"date":"2021-09-15T11:16:32","date_gmt":"2021-09-15T14:16:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ciep.cl\/?p=4948"},"modified":"2021-09-15T11:16:32","modified_gmt":"2021-09-15T14:16:32","slug":"encargada-escuela-de-rio-tranquilo-es-muy-importante-establecer-vinculos-con-los-centros-de-investigacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ciep.cl\/inicio\/2021\/09\/15\/encargada-escuela-de-rio-tranquilo-es-muy-importante-establecer-vinculos-con-los-centros-de-investigacion\/","title":{"rendered":"Encargada Escuela de R\u00edo Tranquilo: \u201cEs muy importante establecer v\u00ednculos con los centros de investigaci\u00f3n\u201d"},"content":{"rendered":"\n

*Laboratorio Eco Clim\u00e1tico del CIEP, instal\u00f3 estaci\u00f3n pluviom\u00e9trica y monitor con informaci\u00f3n del tiempo en la zona.<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Parte del equipo del Laboratorio Eco Clim\u00e1tico del Centro de Investigaciones en Ecosistemas de la Patagonia (CIEP), se traslad\u00f3 hasta Puerto R\u00edo Tranquilo para instalar la primera de ocho estaciones pluviom\u00e9tricas y sistema de informaci\u00f3n en l\u00ednea en la escuela Gabriela Mistral de esa localidad. Estos instrumentos est\u00e1n orientados a mejorar la capacidad de adaptaci\u00f3n de las comunidades de la regi\u00f3n de Ays\u00e9n a los efectos del Cambio Clim\u00e1tico. <\/p>\n\n\n\n

\u201cLa idea es ayudar a monitorear los eventos meteorol\u00f3gicos extremos, la climatolog\u00eda o meteorolog\u00eda del territorio. Buscamos contar con mayor informaci\u00f3n acerca de los cambios que podr\u00edan suceder producto del cambio clim\u00e1tico y fortalecer a la comunidad en todo lo que es la capacidad de adaptaci\u00f3n o mitigaci\u00f3n de efectos del cambio clim\u00e1tico\u201d, dijo Luis Alberto G\u00f3mez, coordinador del proyecto de seguimiento del cambio clim\u00e1tico en la cuenca del r\u00edo Baker (RECCA). <\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n se instal\u00f3 un monitor de TV, que se denomina meteovisi\u00f3n y \u201cque permite conocer datos de la estaci\u00f3n meteorol\u00f3gica, pero tambi\u00e9n indica el reporte meteorol\u00f3gico e informaci\u00f3n relevante para entender aspectos relacionados con el cambio clim\u00e1tico. La idea es este dispositivo ayude a mejorar la comunicaci\u00f3n entre la ciencia y la comunidad. Y algo muy importante de recalcar que esta tecnolog\u00eda, que tanto monitor como la estaci\u00f3n meteorol\u00f3gica, son desarrollados y construidos en la regi\u00f3n de Ays\u00e9n\u201d, afirm\u00f3 el meteor\u00f3logo y qu\u00edmico ambiental. <\/p>\n\n\n\n

Por su parte, M\u00f3nica Arellano Bast\u00edas, profesora encargada de la escuela Gabriela Mistral, valor\u00f3 la posibilidad de contar con estos elementos dentro del establecimiento, los que permitir\u00e1n acercar la ciencia a ni\u00f1os y ni\u00f1as. \u201cMuy contentos y agradecidos porque el CIEP haya considerado la escuela para la instalaci\u00f3n de estos pluvi\u00f3metros y tambi\u00e9n el monitor de meteovisi\u00f3n. Apenas los ni\u00f1os y ni\u00f1as del nivel de transici\u00f3n llegaron el lunes se dieron cuenta que algo extra\u00f1o hab\u00eda afuera, as\u00ed es que las profesoras los llevaron a conocer el pluvi\u00f3metro y al comedor donde est\u00e1 instalado el televisor y explicarles por este regalo que hab\u00edamos recibido\u201d. <\/p>\n\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

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La curiosidad inherente a los estudiantes permiti\u00f3 que de forma espont\u00e1nea preguntaran acerca de la estaci\u00f3n y sus objetivos. \u201cCuando vieron el televisor no pod\u00edan creer que toda esa informaci\u00f3n que estaba all\u00ed, la cantidad de precipitaciones podr\u00edan venir de esa estaci\u00f3n, al igual que los otros niveles. Esto nos abre el camino para potenciar la ciencia y otras \u00e1reas del saber de nuestros estudiantes, ya que los datos obtenidos se espera que se utilice en el trabajo pedag\u00f3gico\u201d, indic\u00f3 M\u00f3nica Arellano. <\/p>\n\n\n\n

\u201cEstos v\u00ednculos que establecemos con estos centros de investigaci\u00f3n son muy importante para toda la unidad educativa, porque el fin \u00faltimo es que nuestros estudiantes tengan un abanico de conocimientos para que tomen decisiones, es muy relevante que se establezcan estos nexos\u201d, apunt\u00f3 finalmente la profesora.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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