{"id":6186,"date":"2022-11-14T11:48:56","date_gmt":"2022-11-14T14:48:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ciep.cl\/?p=6186"},"modified":"2022-11-14T11:48:56","modified_gmt":"2022-11-14T14:48:56","slug":"publicacion-2021-trace-gale-andrea-ednie-karen-beeftink-acceptability-and-appeal-how-visitors-perceptions-of-sounds-can-contribute-to-shared-learning-and-transdisciplinary-protected-area","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ciep.cl\/inicio\/2022\/11\/14\/publicacion-2021-trace-gale-andrea-ednie-karen-beeftink-acceptability-and-appeal-how-visitors-perceptions-of-sounds-can-contribute-to-shared-learning-and-transdisciplinary-protected-area\/","title":{"rendered":"Publicaci\u00f3n\/2021\/Trace Gale, Andrea Ednie, Karen Beeftink. Acceptability and appeal: How visitors\u2019 perceptions of sounds can contribute to shared learning and transdisciplinary protected area governance"},"content":{"rendered":"\n<p><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.jort.2021.100414\" target=\"_blank\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.jort.2021.100414<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Aceptabilidad y atractivo: C\u00f3mo la percepci\u00f3n de los sonidos por parte de los visitantes puede contribuir al aprendizaje compartido y a la gobernanza transdisciplinar de las \u00e1reas protegidas<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Este art\u00edculo expone como los entornos ac\u00fasticos de las \u00e1reas protegidas (AP) o paisajes sonoros pueden proporcionar un objeto limitante para la gobernanza transdisciplinaria de la conservaci\u00f3n, informando y facilitando una mejor comunicaci\u00f3n, aprendizaje transdisciplinar y toma de decisiones.\u00a0 Mediante entrevistas a los visitantes y ejercicios auditivos presenciales (N = 899), este estudio examin\u00f3 el atractivo y la aceptabilidad de los sonidos percibidos para comprender la congruencia entre las valoraciones de los visitantes de diez categor\u00edas sonoras que surgieron de c\u00f3digo abierto. La discusi\u00f3n presenta un escenario hipot\u00e9tico de gobernanza transdisciplinaria que demuestra c\u00f3mo los actores claves en la gesti\u00f3n de APs pueden aplicar un estudio similar para avanzar en el aprendizaje y la gobernanza de la conservaci\u00f3n transdisciplinaria colaborativa, a trav\u00e9s de la consideraci\u00f3n en conjunto de las percepciones y tendencias expresados por los grupos de visitantes tur\u00edsticos locales, nacionales e internacionales. Por ejemplo, todos los participantes consideraron que los sonidos de las aves, los bosques y el agua eran muy atractivos y aceptables. Esto se ajusta bien a los atributos naturales b\u00e1sicos de las AP y a los objetivos de conservaci\u00f3n. Los sonidos del viento y de los insectos resultaron ser menos atractivos, especialmente para los turistas internacionales; sin embargo, todos los grupos los consideraban aceptables dentro de las AP. Quiz\u00e1 la divergencia pueda abordarse mediante la programaci\u00f3n y\/o la infraestructura. La baja aceptabilidad de los sonidos de las m\u00e1quinas deber\u00eda preocupar a la gobernanza de la conservaci\u00f3n; parece que los participantes no relacionaron los sonidos de las m\u00e1quinas con pr\u00e1cticas importantes de conservaci\u00f3n del AP.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.jort.2021.100414 Aceptabilidad y atractivo: C\u00f3mo la percepci\u00f3n de los sonidos por parte de los visitantes puede contribuir al aprendizaje compartido y a la gobernanza transdisciplinar de las \u00e1reas protegidas. Este art\u00edculo expone como los entornos ac\u00fasticos de las \u00e1reas protegidas &#8230; <\/p>\n<p class=\"read-more-container\"><a title=\"Publicaci\u00f3n\/2021\/Trace Gale, Andrea Ednie, Karen Beeftink. 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